【炳烛夜读翻译】《炳烛夜读》是一则出自《战国策》的寓言故事，讲述的是晋平公向师旷请教学习的问题。通过这个故事，传达了“学习永远不晚”的道理，强调了珍惜时间、不断学习的重要性。
一、原文与译文总结
| 原文 | 译文 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有作为臣子却戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。秉烛而行，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说，年轻时喜欢学习，就像太阳初升时的光芒；壮年时学习，像中午的阳光；年老时学习，就像点燃的蜡烛。拿着蜡烛走路，和在黑暗中行走相比，哪个更好呢？” |
二、内容解析
《炳烛夜读》通过师旷对晋平公的回答，形象地说明了不同年龄段学习的意义。他用“日出之阳”、“日中之光”、“炳烛之明”来比喻不同阶段的学习状态，强调即使年老，只要愿意学习，依然可以带来光明和智慧。
这一故事不仅表达了“活到老，学到老”的思想，也提醒人们不要因为年龄而放弃学习的机会。无论处于人生的哪个阶段，都应该保持求知的欲望和进取的精神。
三、启示与意义
| 方面 | 启示 |
| 学习态度 | 不论年龄大小，都应保持学习的热情 |
| 时间观念 | 珍惜当下，把握每一个学习机会 |
| 人生智慧 | 老年并非学习的终点，而是新的起点 |
| 鼓励作用 | 鼓励人们克服惰性，积极进取 |
四、总结
《炳烛夜读》虽短，但寓意深远。它以生动的比喻和深刻的哲理，告诉世人：学习没有早晚之分，只要心怀渴望，任何时候开始都不算晚。这种精神至今仍具有强烈的现实意义，值得我们每一个人深思与践行。