【格伯纳提出什么理论】格伯纳（George Gerbner）是美国著名的传播学者，他在大众传播研究领域有着深远的影响。他最著名的贡献之一是提出了“培养理论”（Cultivation Theory），这一理论主要探讨了电视对观众世界观的长期影响。
一、
格伯纳提出的“培养理论”认为，长期观看电视的观众会逐渐接受电视所传递的社会现实观念，从而在潜移默化中形成与电视内容一致的世界观。这种现象被称为“培养”（cultivation）。该理论强调电视不仅是娱乐工具，更是塑造社会认知的重要媒介。
格伯纳的研究表明，电视观众比非观众更倾向于相信电视描绘的社会环境是真实的，尤其是在暴力、犯罪、性别角色等方面。因此，“培养理论”也常被用于分析媒体对社会价值观和行为模式的影响。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 理论名称 | 培养理论（Cultivation Theory） |
| 提出者 | 格伯纳（George Gerbner） |
| 提出时间 | 1960年代末至1970年代初 |
| 核心观点 | 长期接触电视会逐渐影响观众对现实世界的认知，使其与电视内容趋于一致。 |
| 研究重点 | 电视对观众世界观、态度、价值观的影响，尤其是暴力、犯罪、性别等主题。 |
| 关键概念 | “培养”、“现实感”、“主流化效应” |
| 研究方法 | 大规模调查、纵向研究、内容分析 |
| 应用领域 | 媒介影响研究、社会心理学、公共政策制定 |
| 代表著作 | 《电视与社会》（Television and the Social Reality） |
通过以上内容可以看出，格伯纳的“培养理论”不仅为理解电视对社会的潜在影响提供了理论基础，也为后续的媒体研究奠定了重要方向。
